PDA

View Full Version :  الإدراك والتعلم



oussama94
06-07-2017, 20:31
جميع هذه الصفات يمكن ملاحظتها ومعايشتها والتعلم منها، فعند رؤية الطفل للكلب لأول مرة
ل يكون في عقله إطلاق ا ما يخبره عن هذا الشيء الذي يتعامل معه . معلومات محيطنا غير
المألوفة وغير المعروفة وغير المصنفة يمكن أن تولد شعور ا بالفضول، وذلك عندما نريد
معرفة المزيد عما نعايشه كما يمكن أن تو ل د حالة من الرتباك والتي يمكن أن تتحول إلى
خوف بسهولة إذا لم نستطيع وضع المعلومات في إطار أو سياق منظم ومفهوم. في مثالنا هذا
فإن إحساس الطفل بالفضول يتحرك فيندفع نحو الكلب للحصول على المزيد من الخبرة
الحسية، لحظ كيف أن الأطفال مجبرين حرفي ا أن يلجئوا إلى أنفسهم في وضع جديد عليهم.
ولكن في مثالنا هذا نفترض أن محيط الطفل ل يتصرف بطريقة إيجابية مع مبادرة الطفل
فالكلب الذي أثار اهتمام الطفل لئيم بطبيعته أو يمر بيوم سيء، وبغض النظر حالما اقترب
الطفل قام الكلب بعضه وكان الهجوم شديد ا لدرجة أنه تم سحب الكلب لإبعاده عن الطفل . هذا
النوع من التجارب المؤسفة ليست نمطية بالتأكيد ولكنها ليست نادرة أيض ا ، وقد اخترتها
لسببين :
الأول أن معظم الناس مرتبطة بهذه التجربة بطريقة ما إما من خلال تجربتهم الذاتية المباشرة
أو من خلال تجربة شخص مقرب منهم.
والسبب الثاني أنه من خلال تحليلنا للديناميكية الكامنة )المبدأ الكامن( وراء هذه التجربة من
منظور الطاقة سوف نتعلم عن ما يلي :
.1 كيفية تصميم عقولنا لتفكر
.2 كيفية معالجة المعلومات
.3 كيف تؤثر عملية المعالجة هذه على ما نعايشه
.4 قابليتنا للتعرف على احتمالت جديدة