Ahmed Rashad
10-17-2020, 17:25
الامتحانات - جيدة أم سيئة؟
"الامتحانات" - هذه كلمة تسبب ليالي بلا نوم ، يمكن للكلمة أن تحول الشخص المبتهج إلى حطام عصبي. إذن ، ما هي الامتحانات وكيف يمكن أن تكون مفيدة؟
يمكن تعريف الفحص بأنه فحص أو تحليل مفصل لشيء أو شخص. على سبيل المثال ، سيفحص المهندس الهيكل ، مثل الجسر ، لمعرفة ما إذا كان آمنًا. يجوز للطبيب إجراء فحص طبي لقياس ما إذا كان المريض بصحة جيدة. في سياق المدرسة ، فإن الطلاب هم الذين يخضعون للامتحانات. عادة ما تكون هذه سلسلة من الاختبارات الشاملة تعقد في نهاية كل فصل دراسي ، أو في حالة الامتحانات العامة ، بعد بضع سنوات.
أحد الأغراض الرئيسية للامتحانات المدرسية هو تحسين جودة التعليم. من خلال نتائج الامتحانات ، سيتمكن المعلمون ومخططو المنهج من قياس مدى اكتساب الطلاب للمعرفة والمهارات الخاصة بمواد الدورة التدريبية. سيوفر هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، تقييمًا لطرق التدريس الخاصة بهم ، حتى يتمكنوا من تحسينها ، إذا لزم الأمر.
تُستخدم الاختبارات أيضًا كمعيار لقياس قدرة المرشح ، لمزيد من التعليم أو التوظيف. على سبيل المثال ، تعتبر نتائج الامتحانات هي المعايير الرئيسية عند اختيار الطلاب للالتحاق بالجامعات. من المفترض أن تشير نتائج الاختبار إلى ما إذا كان الطالب سيتمكن من التعامل مع الدورة التدريبية أم لا. في حالة التوظيف ، يُعتقد أن نتائج الاختبار ستشير إلى ما إذا كان الباحث عن العمل لديه المهارات أو الذكاء للتعامل مع الوظيفة أم لا.
ومع ذلك ، هل يوفر نظام الامتحانات المدرسية مقياسًا دقيقًا لقدرة المرشح؟ أجرى ألبرت أينشتاين ، في سن 16 عامًا ، امتحان القبول في المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا ، لكنه فشل ورفضت هذه المدرسة النخبة. ومع ذلك ، واصل أينشتاين تطوير نظرية النسبية ونظرية الكم ، وحاز على جائزة نوبل في الفيزياء عن عمر يناهز 42 عامًا. ومن الأمثلة الأخرى على مشاهير الإنجاز الذين فشلوا في الامتحانات المدرسية ونستون تشرشل وتوماس إديسون وبيل جيتس.
قد يتساءل المرء أيضًا عما إذا كان نظام الامتحانات الحالي يؤدي إلى تحسين التدريس في المدارس. في الواقع ، يتعرض بعض المعلمين لضغوط كبيرة لتحقيق نتائج امتحانات جيدة لدرجة أنهم يضطرون إلى ممارسة أساليب التدريس السيئة. قد يتسابقون عبر المنهج ، متجاهلين حقيقة أن الطلاب الأضعف لم يستوعبوا بعض المفاهيم. قد يركز بعض المعلمين الآخرين على موضوعات الامتحانات الشائعة ، متجاهلين الموضوعات التي نادرًا ما يتم اختبارها في الامتحانات.
اذا اعجبك الموضوع من فضلك كلل مجهودى بالضغط على اعجبنى فى اسفل اليسار
https://mrkzgulfup.com/uploads/160294467798851.jpg (https://mrkzgulfup.com/)مركز الخليج (https://mrkzgulfup.com/)
"الامتحانات" - هذه كلمة تسبب ليالي بلا نوم ، يمكن للكلمة أن تحول الشخص المبتهج إلى حطام عصبي. إذن ، ما هي الامتحانات وكيف يمكن أن تكون مفيدة؟
يمكن تعريف الفحص بأنه فحص أو تحليل مفصل لشيء أو شخص. على سبيل المثال ، سيفحص المهندس الهيكل ، مثل الجسر ، لمعرفة ما إذا كان آمنًا. يجوز للطبيب إجراء فحص طبي لقياس ما إذا كان المريض بصحة جيدة. في سياق المدرسة ، فإن الطلاب هم الذين يخضعون للامتحانات. عادة ما تكون هذه سلسلة من الاختبارات الشاملة تعقد في نهاية كل فصل دراسي ، أو في حالة الامتحانات العامة ، بعد بضع سنوات.
أحد الأغراض الرئيسية للامتحانات المدرسية هو تحسين جودة التعليم. من خلال نتائج الامتحانات ، سيتمكن المعلمون ومخططو المنهج من قياس مدى اكتساب الطلاب للمعرفة والمهارات الخاصة بمواد الدورة التدريبية. سيوفر هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، تقييمًا لطرق التدريس الخاصة بهم ، حتى يتمكنوا من تحسينها ، إذا لزم الأمر.
تُستخدم الاختبارات أيضًا كمعيار لقياس قدرة المرشح ، لمزيد من التعليم أو التوظيف. على سبيل المثال ، تعتبر نتائج الامتحانات هي المعايير الرئيسية عند اختيار الطلاب للالتحاق بالجامعات. من المفترض أن تشير نتائج الاختبار إلى ما إذا كان الطالب سيتمكن من التعامل مع الدورة التدريبية أم لا. في حالة التوظيف ، يُعتقد أن نتائج الاختبار ستشير إلى ما إذا كان الباحث عن العمل لديه المهارات أو الذكاء للتعامل مع الوظيفة أم لا.
ومع ذلك ، هل يوفر نظام الامتحانات المدرسية مقياسًا دقيقًا لقدرة المرشح؟ أجرى ألبرت أينشتاين ، في سن 16 عامًا ، امتحان القبول في المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا ، لكنه فشل ورفضت هذه المدرسة النخبة. ومع ذلك ، واصل أينشتاين تطوير نظرية النسبية ونظرية الكم ، وحاز على جائزة نوبل في الفيزياء عن عمر يناهز 42 عامًا. ومن الأمثلة الأخرى على مشاهير الإنجاز الذين فشلوا في الامتحانات المدرسية ونستون تشرشل وتوماس إديسون وبيل جيتس.
قد يتساءل المرء أيضًا عما إذا كان نظام الامتحانات الحالي يؤدي إلى تحسين التدريس في المدارس. في الواقع ، يتعرض بعض المعلمين لضغوط كبيرة لتحقيق نتائج امتحانات جيدة لدرجة أنهم يضطرون إلى ممارسة أساليب التدريس السيئة. قد يتسابقون عبر المنهج ، متجاهلين حقيقة أن الطلاب الأضعف لم يستوعبوا بعض المفاهيم. قد يركز بعض المعلمين الآخرين على موضوعات الامتحانات الشائعة ، متجاهلين الموضوعات التي نادرًا ما يتم اختبارها في الامتحانات.
اذا اعجبك الموضوع من فضلك كلل مجهودى بالضغط على اعجبنى فى اسفل اليسار
https://mrkzgulfup.com/uploads/160294467798851.jpg (https://mrkzgulfup.com/)مركز الخليج (https://mrkzgulfup.com/)